Kepemimpinan Islami, Etos Kerja, dan Keadilan Organisasi dalam Membentuk Budaya Organisasi Islami pada Lembaga Pendidikan Islam
Abstract
Budaya organisasi Islami merupakan salah satu faktor strategis dalam membangun lingkungan kerja yang berlandaskan nilai-nilai keislaman sekaligus mendukung peningkatan kualitas pengelolaan lembaga pendidikan Islam. Namun, implementasi budaya organisasi Islami pada lembaga pendidikan tidak hanya ditentukan oleh keberadaan nilai-nilai keagamaan, tetapi juga dipengaruhi oleh praktik kepemimpinan, etos kerja, dan persepsi terhadap keadilan organisasi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kepemimpinan Islami, etos kerja, dan keadilan organisasi dalam membentuk budaya organisasi Islami pada lembaga pendidikan Islam. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Populasi penelitian terdiri atas tenaga pendidik dan tenaga kependidikan pada lembaga pendidikan Islam, sedangkan sampel ditentukan menggunakan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner berbasis skala Likert dan dianalisis menggunakan analisis regresi linear berganda untuk mengetahui pengaruh masing-masing variabel independen terhadap budaya organisasi Islami. Hasil penelitian diharapkan menunjukkan bahwa kepemimpinan Islami, etos kerja, dan keadilan organisasi memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap pembentukan budaya organisasi Islami. Kepemimpinan Islami berperan melalui keteladanan, amanah, keadilan, dan pengambilan keputusan yang berlandaskan nilai-nilai Islam. Etos kerja memperkuat budaya organisasi melalui kedisiplinan, tanggung jawab, profesionalitas, dan orientasi terhadap kemaslahatan. Sementara itu, keadilan organisasi mendorong terciptanya kepercayaan, komitmen, dan hubungan kerja yang harmonis. Temuan penelitian ini memberikan implikasi bahwa penguatan budaya organisasi Islami perlu dilakukan secara integratif melalui pengembangan kepemimpinan yang berorientasi nilai, penguatan etos kerja, serta penerapan prinsip keadilan dalam pengelolaan lembaga pendidikan Islam.
References
Chupradit, S., Jasiyah, R., Alazzawi, F. J. I., Zaroni, A. N., Norvadewi, N., Mahmudiono, T., et al. (2022). The impact of Islamic work ethics on organisational culture among Muslim staff. HTS Teologiese Studies/Theological Studies, 78(4), a7332. https://doi.org/10.4102/hts.v78i4.7332
Chupradit, S., Jasiyah, R., Alazzawi, F. J. I., Zaroni, A. N., Norvadewi, N., Mahmudiono, T., Sabit, S. H., Suksatan, W., & Bykanova, O. (2022). The impact of Islamic work ethics on organisational culture among Muslim staff. HTS Teologiese Studies/Theological Studies, 78(4), a7332. https://doi.org/10.4102/hts.v78i4.7332
Fadhlurrohman, A., & Mas’ud, F. (2022). Pengaruh Etika Kerja Islam dan Budaya Organisasi Islam terhadap Kinerja Karyawan. Diponegoro Journal of Management, 11(3).
Holili, M. (2025). Transformasi Budaya Organisasi Islami dalam Membangun Lingkungan Belajar Berorientasi Mutu di Madrasah. Hijri, 14(2).
Juliansyah, J., Ridwan, M., & Wahidmurni. (2023). The Effect of Islamic Leadership, Organizational Culture, and Self-Efficacy on Lecturer Performance Mediated Organizational Citizenship Behavior (OCB) at Islamic Religious Colleges in West Kalimantan Indonesia. Jurnal Pendidikan Islam, 11(1), 77–93. https://doi.org/10.14421/jpi.2022.111.77-93
Mujahid, A., Abu Siri, & Harun Ar-Rasyid. (2025). Transformation of Islamic Education Management Based on Qur’anic Organizational Culture to Enhance Institutional Global Competitiveness. Khazanah: Journal of Islamic Education and Science, 1(2), 63–78. https://doi.org/10.61815/khazanah.v1i2.873
Sulaiman, A., Ulfain, U., & Abdullah, F. (2022). Budaya organisasi Islami sebagai fondasi manajemen lembaga pendidikan berkualitas. Eduvis: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 7(2). https://doi.org/10.47453/eduvis.v7i2.4234
Supianto, S., Ulfah, D., Hasri, S., & Sohiron. (2026). Budaya Organisasi Islami dan Perilaku Kerja Kolaboratif Guru di Lembaga Pendidikan Islam. Dirasah: Jurnal Studi Ilmu dan Manajemen Pendidikan Islam, 9(1). https://doi.org/10.58401/dirasah.v9i1.3064
Suryani, T., & Triyono, R. (2022). The Influence of Organizational Culture, Islamic Leadership, Islamic Work Ethic on Organizational Commitment of Employee at Nahdlatul Ulama University Surabaya With Job Satisfaction as a Mediating Variable. Business and Finance Journal, 7(2), 117–130. https://doi.org/10.33086/bfj.v7i2.2776
Kiptiah, D. M., Arifin, M. A., & Masruri, F. (2024). Manajemen Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kedisiplinan Siswa melalui Sholat Dhuha Berjamaah di SD Plus Hidayatut Thullab Kediri Tahun 2024. Ta'lim: Jurnal Multidisiplin Ilmu, 3(2), 69–77
Anwar, A. C., & Arifin, M. A. (2022). Peran Guru dalam Mengembangkan Karakter Nasionalis Religius Siswa. Al-Muttaqin: Jurnal Studi, Sosial, dan Ekonomi, 3(1), 1–9. DOI: 10.63230/almuttaqin.v3i1.35
Arifin, M. A., Muhammad, F., Mahbub, I. A., & Zen, M. G. (2025). Sinergi Ilmu Umum dan Agama: Pendekatan Holistik dalam Membimbing Siswa Madrasah Aliyah melalui Program PPL. Jurnal Abdimas Al Hidayah, 3(1)
Arifin, M. A., & Setiawan, Y. (2023). Fenomena Tradisi Belajar Bahasa Arab Sejak Dini. Ta’lim : Jurnal Multidisiplin Ilmu, 2(2), 69–73
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Ta'lim : Jurnal Multidisiplin Ilmu
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
