Persepsi Santri Terhadap Penerapan Podcast Sebagai Media Pembelajaran  Bahasa Arab Berbasis Audio

Zaidatul Laili  Maghfiroh

Authors

Zaidatul Laili Maghfiroh Pascasarjana Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kediri

Abstract

Arabic is a compulsory subject for santries in Islamic boarding schools. In learning Arabic in this digital era, technology has a big role to play. This is not limited to Islamic boarding schools which in fact have modern characteristics, namely the Syarif Hidayatullah Cyber Islamic Boarding School. One of the innovations that can be done is by utilizing audio-based podcast learning media. This article aims to determine the santries' perception of the use of podcasts as an audio-based Arabic learning media. The data in this study were obtained from the results of field observations and questionnaires distributed, and the respondents who contributed were 92 santries. This study uses a descriptive approach with qualitative research methods. The data collection technique in this study was carried out by distributing questionnaires through Google forms to a number of Syarif Hidayatullah Cyber Islamic Boarding School santries. Data analysis was carried out by grouping the average answer scores on the questionnaire, looking for the percentage of respondents' responses, and interpreting the results of respondents' responses based on percentages. The results of the study were that most of the santries knew and used podcasts. Podcasts are considered innovative as audio-based Arabic learning media. With the podcast, santries are aware of the importance of learning Arabic for their future.

References

Akbar, A., & Noviani, N. (2019). Tantangan dan Solusi dalam Perkembangan Teknologi Pendidikan di Indonesia. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Pgri Palembang, 2(1), 18–25.

Albantani, A. M. (2018). Pembelajaran Bahasa Arab di Madrasah Ibtidaiyah: Sebuah Ide Terobosan. Attadib Journal Of Elementary Education, 3(2), 160–173.

Alfian, Lio, A., & Marafat, L. ode S. (2019). The Use of Audio Podcast for Teaching Listening Comprehension. Journal of Language Education and Educational Technology, 4(1), 1–12. Retrieved from http://dx.doi.org/10.33772/jleet.v4i1.6671

Aminudin. (2014). MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB. Al-Munzir, 7(2), 14–28.

Andriani, A. (2015). URGENSI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DALAM PENDIDIKAN ISLAM. TA’ALLUM, 03(01), 39–56.

Arikunto, S. (2013). Prosedur penelitian suatu pendekatan praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Asmi, A. R., Dhita, A. N., & Supriyanto. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Audio berbasis Podcast pada Materi Sejarah Lokal di Sumatera Selatan. Historia: Jurnal Pendidik Dan Peneliti Sejarah, 3(1), 49–56. https://doi.org/10.17509/historia.v3i1.21017

Arifin, M. A., & Sukandar, S. (2021). Pentingnya Bahasa Arab Bagi Umat Islam di Pedesaan. Al'Adalah, 24(1), 11-17.

Asyrofi, S. (2016). Metodologi Pengajaran Bahasa Arab: Konsep dan Implementasinya (T. Pransiska, ed.). Yogyakarta.

Arifin, M. A. (2017). أثر الإدراك ورغبة التعلّم على إنجاز تعلّم اللغة العربية (دراسات متعدّد المواقع فى المدرسة الحكومية الثانوية الثانية كديرى و مدرسة المنار الثانوية عانجوك) (Doctoral dissertation, IAIN Tulungagung)

Baharun, H. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran Pai Berbasis Lingkungan Melalui Model ASSURE. Cendekia, 14(2), 231–246.

Elvia, S., Mahyudin, R., & Bambang. (2020). Pengaruh Penggunaan Media Powerpoint Terhadap Minat Belajar Bahasa Arab Siswa. Arabiyatuna : Jurnal Bahasa Arab, 4(1), 179–192. https://doi.org/10.29240/jba.v4i1.1406

Fadilah, E., Yudhapramesti, P., & Aristi, N. (2017). Podcast sebagai Alternatif Distribusi Konten Audio. Jurnal Kajian Jurnalisme, 1(1), 90–104. https://doi.org/10.24198/kj.v1i1.10562

Gemilang, D., & Listiana, H. (2020). Teaching Media in the Teaching of Arabic Language / Media Pembelajaran dalam Pembelajaran Bahasa Arab. ATHLA : Journal of Arabic Teaching, Linguistic And Literature, 1(1), 49–64.

Goldman, T. (2018). The Impact of Podcast in Education. Advanced Writing: Pop Culture Intersections, 29. Retrieved from https://scholarcommons.scu.edu/engl_176/29

Hasan, M. M., & Hoon, T. B. (2013). Podcast applications in language learning: A review of recent studies. English Language Teaching, 6(2), 128–135. https://doi.org/10.5539/elt.v6n2p128

Hijriyah, U. (2018). Analisis Pembelajaran Mufradat dan Struktur Bahasa Arab di Madrasah Ibtidaiyah (Cetakan pe; Syarief, ed.). Surabaya: CV. GEMILANG.

Hutabarat, P. M. (2020). PENGEMBANGAN PODCAST SEBAGAI MEDIA SUPLEMEN PEMBELAJARAN BERBASIS DIGITAL PADA PERGURUAN TINGGI. Jurnal Sosial Humaniora Terapan, 2(2), 107–116.

Ilmiani, A. M., Ahmadi, Rahman, N. F., & Rahmah, Y. (2020). Multimedia Interaktif untuk Mengatasi Problematika Pembelajaran Bahasa Arab. Al-Ta’rib : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa Arab IAIN Palangka Raya, 8(1), 17–32. https://doi.org/10.23971/altarib.v8i1.1902

Indahsari, D. (2020). Using podcast for EFL students in language learning. JEES (Journal of English Educators Society), 5(2), 103–108. https://doi.org/10.21070/jees.v5i2.767

Indriastuti, F. (2014). Peran Media Audio Dalam Implementasi Kurikulum 2013 Melalui Pembelajaran Tema Terpadu Di Sekolah Dasar. Jurnal KWANGSAN, 2(2), 92–107.

Indriastuti, F., & Saksono, W. T. (2014). Podcast Sebagai Sumber Belajar Berbasis Audio Audio Podcasts As Audio-Based Learning Resources. Jurnal Teknodik, 18(3), 304–314. https://doi.org/10.32550/teknodik.v0i0.136

Mahmudah, S. (2018). Media Pembelajaran Bahasa Arab. An Nabighoh Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Bahasa Arab, 20(01), 129. https://doi.org/10.32332/an-nabighoh.v20i01.1131

Mahnun, N. (2012). Media Pembelajaran (Kajian terhadap Langkah-langkah Pemilihan Media dan Implementasinya dalam Pembelajaran). Jurnal Pemikiran Islam, 37(1), 27–35. https://doi.org/10.4236/ce.2020.113020

Maulida, M., Hanafi, S., & Nulhakim, L. (2021). EFEKTIVITAS MEDIA AUDIO PODCAST SEBAGAI GAYA BELAJAR AUDIOTORIK DI SD ISLAM KREATIF. 4(1), 6.

Mayangsari, D., & Tiara, D. R. (2019). Podcast Sebagai Media Pembelajaran Di Era Milenial. Jurnal Golden Age Universitas Hamzanwadi, 3(02), 126–136.

McClung, S., & Johnson, K. (2010). Examining the motives of podcast users. Journal of Radio and Audio Media, 17(1), 82–95. https://doi.org/10.1080/19376521003719391

McHugh, S. (2016). How podcasting is changing the audio storytelling genre. Radio Journal, 14(1), 65–82. https://doi.org/10.1386/rjao.14.1.65_1

Meisyanti, & Kencana, W. H. (2020). Platform Digital Siaran Suara Berbasis on Demand (Studi Deskriptif Podcast Di Indonesia). Jurnal Komunikasi Dan Media, 4(2), 191–207.

Mufidah, I., Nulhakim, L., & Alamsyah, T. P. (2020). Development of Learning Media for Video Audio-Visual Stop Motion Based on Contextual Teaching and Learning in Science Learning Water Cycle Material. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 4(3), 449–462. https://doi.org/10.23887/jisd.v4i3.27357

Muhajarah, K., & Kamaliah, N. (2019). Mengukur Efektivitas Podcast sebagai Media Perkuliahan Inovatif pada Mahasiswa. JUSTEK : JURNAL SAINS DAN TEKNOLOGI, 2(1), 38–44.

Muhson, A. (2010). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia, 8(2). https://doi.org/10.21831/jpai.v8i2.949

Muis, M. (2020). BAHASA ARAB DI ERA DIGITAL: EKSISTENSI DAN IMPLIKASI TERHADAP PENGUATAN EKONOMI KEUMATAN. Al-Fathin, 3(1), 60–70.

Nurdyansyah. (2019). MEDIA PEMBELAJARAN INOVATIF (Cetakanper; P. Rais, ed.). Sidoarjo: UMSIDA Press.

Nurseto, T. (2011). Membuat Media Pembelajaran yang Menarik. Jurnal Ekonomi & Pendidikan, 8(1), 19–35.

Phillips, B. (2017). Student-Produced Podcasts in Language Learning – Exploring Student Perceptions of Podcast Activities Birgit Phillips , University of Applied Sciences Burgenland , Austria. IAFOR Journal of Education, 5(3), 157–171.

Pratiwi, F. E., Firmansyah, M. B., & Wulandari, B. (2021). PENGGUNAAN MEDIA PODCAST DALAM PEMBELAJARAN DI ERA DIGITAL. PROSIDING TRANSFORMASI PEMBELAJARAN NASIONAL 2021, 1, 395–405.

Putra, C. A. (2017). Pemanfaatan Teknologi Gadget Sebagai Media Pembelajaran. Bitnet: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi, 2(2), 1–10. https://doi.org/10.33084/bitnet.v2i2.752

Putra, G. T. S., Kesiman, M. W. A., & Darmawiguna, I. G. M. (2013). Pengembangan Media Pembelajaran Dreamweaver Model Tutorial Pada Mata Pelajaran Mengelola Isi Halaman Web Untuk Siswa Kelas XI Program Keahlian Multimedia Di SMK Negeri 3 Singaraja. Jurnal Nasional Pendidikan Teknik Informatika (JANAPATI), 2(2), 125. https://doi.org/10.23887/janapati.v2i2.9782

Ramli, M. (2015). Media Pembelajaran Dalam Perspektif. Jurnal Kopertais Wilayah XI Kalimantan Volume, 13(23), 130–154.

Sardjiyo. (2016). Optimalisasi Penggunaan Media Pembelajaran Sebagai Wujud Inovasi Belajar Yang Bermakna Dalam Pengembangan Karakter Peserta Didik (Kasus Pembelajaran Di Sdn X Kabupaten Bandung). Prosiding Temu Ilmiah Nasional Guru (Ting) Viii, 498–509.

Silaban, A. D., Amirulloh, M., & Rafianti, L. (2020). Podcast : Penyiaran Atau Layanan Konten Audio Melalui Internet ( Over the Top ) Berdasarkan Hukum Positif Di Indonesia. Jurnal Legalitas, 13(2), 129–143.

Sudarmoyo, S. (2020). Podcast sebagai Alternatif Media Pembelajaran Jarak Jauh. Edudikara: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 5(2), 65–73.

Sudarsana, I. K., Nakayanti, A. R., Sapta, A., Haimah, Satria, E., Saddhono, K., … Mursalin, M. (2019). Technology Application in Education and Learning Process. Journal of Physics: Conference Series 1363, (1), 1–6. https://doi.org/10.1088/1742-6596/1363/1/012061

Sugiono, S. (2021). Podcast: Budaya Digital Dalam Aspek Edukasi Selama Pandemi Covid-19. Diakom : Jurnal Media Dan Komunikasi, 4(2), 108–118. https://doi.org/10.17933/diakom.v4i2.256

Tapp, D. (2013). The Innovative Use of Podcasting to Support Under-Represented Groups. Innovative Practice in Higher Education (IPiHE), 1(3), 1–8.

Tasruddin, R., & Astrid, A. F. (2021). Efektivitas Industri Media Penyiaran Modern “ P odcast ” di Era New Media. Al-Munzir, 14(2), 211–230.

Ubaid, R. (2015). BAHASA ARAB DALAM PUSARAN ARUS GLOBALISASI: ANTARA PESISMISME DAN OPTIMISME. Ihya Al-‘Arabiyah, 2, 210–226.

Umniyyah, N., & Hidayat, R. (2021). Pengembangan media berbasis audio melalui podcast sporify untuk menunjang pembelajaran jarak jauh pada mata pelajaran pengelolaan bisnis ritel. Jurnal Ekonomi, Bisnis Dan Pendidikan, 1(1), 34–39. https://doi.org/10.17977/um066v1i12021p34-39

Vandayo, T., & Hilmi, D. (2020). IMPLEMENTASI PEMANFAATAN MEDIA VISUAL UNTUK KETERAMPILAN BERBICARA. Tarbiyatuna: Jurnal Pendidikan Ilmiah, 5(2), 217–236.

Widyaningrum, H. K. (2015). Penggunaan Media Audio Untuk Meningkatkan Kemampuan Menyimak Dongeng Anak Pada Siswa Kelas Iv Sekolah Dasar. Premiere Educandum, 5(2), 200–209. https://doi.org/10.25273/pe.v5i02.284

Yusril, farhania putri. (2019). PEMANFAATAN TEKNOLOGI INFORMASI DALAM BIDANG PENDIDIKAN (E-education). JURNAL MIKROTIK, 2(1). https://doi.org/10.31219/osf.io/ycfa2

Zellatifanny, C. M. (2020). Trends in Disseminating Audio on Demand Content through Podcast: An Opportunity and Challenge in Indonesia. Journal Pekommas, 5(2), 117. https://doi.org/10.30818/jpkm.2020.2050202